ARTICLE DE L'ISTM NYANKUNDE

Vécu psychosocial des enfants orphelins dans les ménages de la ville de Bunia

L’objectif de cette étude était d’explorer le vécu psychosocial des enfants orphelins dans les ménages de la ville de Bunia. Elle a été conduite par la phénoménologie. Un échantillon de 43 enfants déterminé par saturation et sélectionné par échantillonnage en boule de neige a été utilisé. Les données ont été recueillies via des interviews semi-structurées, enregistrées, retranscrites en français et traduites depuis le swahili, puis analysées par identification de thèmes et sous-thèmes pour restituer fidèlement l’expérience vécue des participants. Psychologiquement, les enfants montrent un sentiment de résignation face à la perte, souvent interprétée comme une volonté divine. D’autres subissent la stigmatisation au sein de leur famille, étant perçus comme porteurs d'une malédiction. Ils se caractérisent par un état psychologique empreint de culpabilité, d'anxiété, de démoralisation et de traumatismes, mais aussi par des troubles cognitifs et une sensation de coupure affective. Cependant, certains mettent en place des mécanismes de résilience et profitent de temps à autre d'un appui familial soutenant, ce qui les aide à s'ajuster. D’un point de vue social, les enfants orphelins cultivent des liens ambivalents avec ceux qui les entourent. Il y en a qui manifestent de l'admiration, de la dévotion et du respect pour les parents des autres enfants, tandis que d'autres éprouvent une grande tristesse, de la jalousie ou un sentiment d'absence. Les interactions avec les pairs et la communauté oscillent entre entraide mutuelle et exclusion due à la précarité matérielle. Dans le cadre de la famille élargie, certains profitent d'un soutien émotionnel et éducatif, tandis que beaucoup décrivent des situations d'isolement, de dévaluation sociale et d'abandon qui accentuent leur fragilité. La perte des parents expose les enfants orphelins à des vulnérabilités psychologiques et sociales, telles que l’anxiété, la stigmatisation et l’isolement. Ils ont besoin d’un soutien combinant accompagnement psychologique et aide sociale et éducative. Ces interventions renforcent leur résilience et favorisent un développement équilibré.